JO I LA FORADADA!!!

JO I LA FORADADA!!!
k guay

dijous, 18 de novembre del 2010

FINS AQUI EL MEU BLOC...

Res dono per finalitzat el meu bloc amb aquesta última entrada...
Donar les gràcies a tots aquells progames i persones que han fet possible la realització, d'aquest bloc, i al nostre senyor tutor i professor del Mòdul d'Habilitats Comunicatives, Josep Holgado, ja que amb es seves explicacions i consells he dut a terme aquest bloc, penso que d'una manera correcta i entenedora.



dimecres, 17 de novembre del 2010

REFLEXIO FINAL 17/11/2010

El mòdul d’Habilitats Comunicatives ha arribat al seu fi, i cal destacar que ha estat molt interessant, ja que sóc un alumne que m’interessen molt les noves tecnologies i més si estan relacionades amb la informàtica.

Penso que ha estat un mòdul molt interessant, perquè hem après moltíssim sobre elements i eines que ens serviran en un futur no molt llunyà quan serem docents, i hem d’adonar-nos que el futur està en la tecnologia i hem d’adaptar-nos als nous temps mitjançant totes aquestes tecnologies que ens està brindant aquest mòdul.

La veritat és, que l’eina treballada a casa com el bloc, podem dir que ens serà molt útil en el nostre futur com a docents, ja que podrem aportar informació als nostres alumnes sobre els diferents programes i eines que hem treballat a classe. I segurament l’utilitzarem algun dia a l’aula i haurem d’aportar els nostres coneixements i continguts apresos durant aquest any.

Per a  la nostra vida laboral aquest curs ens serà molt útil, ja que totes aquelles eines explicades a classe encara que no tinguin entrada al Bloc, podem dir que les posarem en pràctica, ja que quan nosaltres, ara alumnes i docents en un futur, ja moltes d’aquestes tecnologies estaran introduïdes en les nostres aules, com per exemple la pissarra digital, que podrem utilitzar-la amb gran facilitat gràcies a la petita introducció realitzada en aquest mòdul.

Pel que fa a aspectes positius, podem dir que les classes es fan molt més entretingudes e interactives, ja que cada vegada que realitzàvem una sessió teòrica de qualsevol element, posteriorment fèiem la part pràctica per finalitzar d’entendre bé l’explica’t a classe.

En definitiva penso que serà molt útil l’aprés durant aquest curs, perquè ens servirà en un futur no molt llunyà, i també, donar menció que he adquirit molts coneixements informàtics sobre eines que desconeixia per complet, com per exemple el JClic, que l’utilitzava en la meva època d’estudiant d’E.S.O, però mai m’hagués pensat que funcionaria d’aquesta manera tan senzilla, és l’eina que més m’agrada’t i m’ha cridat l’atenció la quantitat d’exercicis que es poden fer i crear, és una eina molt útil, per aquesta raó el projecte el realitzarem sobre aquest.


ESTO ES, ESTO ES, ESTO ES TODO AMIGOS”

ATUBE CATCHER E INTERNET DOWNLOAD MANAGER 17/11/2010

He introdiut aquesta entrada perquè m'agrada introduir els dos programes que utilitzat per descarregar els videos de Internet, ja que penso que ha estat un element important per la realització d'aquest bloc.

L'Atube Catcher es tracta d'un programa que descarrega videos des de la pàgina web. Amb aquest programa podrem descarregar videos des de llocs com YouTube, My Space, Stage6...
A més a més, abans de descarregar el video, podem triar el format en el que el volem descarregar com ara FLV, AVI, MPG, WMV, MP4, PSP, 3GP i 3G2.


Pel que fa a Internet Download Manager és una eina que incrementa la velocitat, resumeix i planifica les descarregues. Ofereix un accelerador de descarregues , segmentació dinàmica d'arxius i tecnologia de descarrega de múltiples parts, i reutilitza les conexions disponibles sense conexions adicionals.
Penso que és un programa molt interessant ja que és capaç de descarregar qualsevol video, canço, música o arxiu de qualsevol pàgina web, i amb molta més velocitat que la resta de programes.





pantalla de descarrega de Atube Catcher

HOT POTATOES 17/11/2010

Se que NO és una entrada obligatòria però m'agrada afegir-la, perquè és una variant al programa JClic i l’afegeixo perquè és un programa que m'agrada molt.

El Hot Potatoes, es tracta d'un recurs a traves del qual podem dissenyar diferents activitats com ara qüestionaris amb opció múltiple (JQuiz amb diferents respotes), exercicis de completar (JCloze), mots encreuats (JCross), parelles (JMatch), exercicis d'ordenar (JMix) entre d'altres activitats.



L'Objectiu principal de Hot Potatoes ens brinda a docents i estudiants, l'oportunitat de practicar la lectura i l'escriptura de qualsevol contingut temàtic de una manera més autèntica,variada i motivant. 



Pel que fa a les seves aplicacions educatives, podríem dir que els alumnes poden crear les seves pròpies activitats i després realitzar-les i intercanviar-les amb la resta de companys, i intentar fer-les.


per més informació:
http://www.slideshare.net/marielyt01/aplicacion-de-hot-potatoes-en-la-enseanza-de-ingls-como-lengua-extranjera-ile-por-marielyt-garca-presentation

dimarts, 16 de novembre del 2010

VIDEOCONFERÈNCIA 16/11/2010

La Videoconferència són reunions virtuals que s'estableixen a través d'Internet entre participants que treballen o es troben a diferents ubicacions físiques. La sala de reunions real es substitueixen per l'escriptori de l'ordenador de l'amfitrió de la reunió (persona que la ha organitzat). 
Cada participant seu davant del seu propi ordenador, on pots veure tot el que el presentador va mostrant a la seva pantalla.



 Principis de la Videoconferència

 1- L'organitzador de la reunió envia un correu electrònic amb les invitacions, que conte l'enllaç a una URL i una ID d'usuari per poder accedir a la reunió.
2- En el moment de començar aquesta, cada participant introdueix la seva identificació d'usuari (ID) per la reunió en línia.
3-Una vegada iniciada la sessió, els participants poden veure l'escriptori de l'ordenador del presentador de la reunió i compartir amb ell documents i aplicacions.
4- Durant la reunió en línia, el presentador dona pas a cada participant per tal que doni a conèixer els seus punts de vista sobre el tema central de la reunió.

Pel que fa a les aplicacions educatives, podríem dir que els alumnes poden realitzar les sessions de classe davant dels seu ordenador, només amb la necessitat de tenir una web cam, per tal de veure i que ens vegin per tal de formar part d'aquesta Videoconferència, a més a més els alumnes poden interactuar durant la sessió i fer preguntes a la persona que porta a terme la sessió. A més a més com queda gravat els alumnes poden tornar-la a revisar per tornar a veure aquella informació que no han entès bé o simplement per curiositat.


És molt còmode pels alumnes ja que la poden realitzar sense sortir de casa i fins i tot amb pijama...encara que se’ls podria veure a través de la cam i no seria massa pràctic.

 Penso que la Videoconferència és un espai educatiu que té en compte l'objectiu aprenentatge, i unes experiències per l’adquisició, consolidació i construcció de coneixements, habilitats i actituds.
A més a més és capaç de transmetre continguts a estudiants dispersos o concentrats en diverses sedes educatives que reben el nom de (teleaules).


Imatges de una Videoconferència

DELICIOUS 16/11/2010

El Delicious, es tracta d'una eina web 2.0, és un Marcador Social, la seva funció és guardar els nostres favorits a Internet i poder accedir a elles des de qualsevol ordinador. A més a més guardarem aquelles pàgines que ens interessen i podrem compartir-les amb altres usuaris.
D'aquesta manera podrem accedir, nosaltres també a les pàgines de altres usuaris, que hagin guardat i trobat les mateixes pàgines web que nosaltres. D'aquesta manera Delicious es converteix en una altra Font d'Informació.


La informació NO s'organitza en carpetes sinó mitjançant etiquetes (tags), cada pàgina que volem guardar tenim que identificar-la amb aquestes etiquetes, que ens permetrà identificar el seu contingut. Aquesta acció, s'anomena "etiquetat".
Per tal que Delicious funcioni, s'ha d'instal·lar a la barra de eines del nostre navegador, d'una manera molt fàcil.

 etiquetatge delicious


Pel que fa a les aplicacions educatives, podríem dir que els marcadors socials com el Delicious serà molt útil pels alumnes per tal que puguin realitzar recerca d'investigació de diversos temes que demani el professor, d'aquesta manera podran guardar tots els enllaços per compartir-los amb la resta de companys i amb el seus professors. 
És una bona manera de enriquir-se mútuament, entre els alumnes, i intercanviar informació entre ells.

pastís amb logo de delicious


dilluns, 15 de novembre del 2010

TWITTER-MICROBLOGGING 15/11/2010

El Twitter es tracta de un sistema de Microblogging de 140 caràcters, el teu petit bloc en menys text que un SMS, (missatge de text).
Per a mi, seria com la capacitat d'aportar reflexió sintètica, de manera ràpida i encapsulada en petites píndoles de 140 lletres.

L’utilitzem per saber que fan els nostres amics, companys de faena, seguir a blogger, accedir a enllaços, publicar notícies... i en el nostre ambient educatiu per veure els comentaris dels nostres alumnes, relacionats amb els exercicis de classe com ara reflexions i comentaris de noticies.

Els missatges que escrivim al Twitter, els escrivim pels Followers, que són els usuaris que segueixen els twitts que escrivim nosaltres, mentre que per altra banda, estan els Following que són els usuaris que tu segueixes.





Per a que puc utilitzar el Twitter??? (4 raons):
1- Conversació per escoltar i parlar.
2- Enllaça: enllaços propis i aliens.
3- Networking: conèixer i relacionar-te.
4- Branding: fer créixer la teva marca, empresa o essència.


Pel que fa a les aplicacions educatives, podríem dir que és un element molt important, ja que penso que té unes aplicacions clares, com la de millorar la ortografia però sobretot la sintetització, ja que només tenim 140 caràcters per donar tota la informació que volem oferir als nostres lectors.
També pot ser important en quan als debats, ja que el professor pot donar un tema i els alumnes podran debati amb comentaris curts.